Inlägg 7

Sök på Internet efter de bilder du tycker bäst beskriver:

A) En nervcell (neuron)
B) En nerv (eng. nerve)
C) En synaps (eng. synapse)

D) Storhjärnans olika centra (eng. functions of cerebral cortex)
Bra sökmotorer är t ex http://www.google.se/ och "sök bilder". Prova att söka både på svenska och engelska. När du funnit fyra bra bilder sparar du dem på datorn. Sedan skapar du ett nytt inlägg på din blogg som du kallar "Uppgift 7" och klickar på ikonen "Lägg till bild" och infogar bilderna. Glöm inte att namnge vad bilderna föreställer.

A) En nervcell.

B) En nerv.

C) En synaps.

D) Hjärnans olika centra.

Inlägg 5

Här kommer några viktiga frågor som jag vill att ni svarar på er blogg under inlägg 5.
Beskriv tre allvarliga lungsjukdomar, namn, diagnos och varför de uppkommer.
Vad har njurarna för funktion?


1. Tuberkulos (TBC) är en lungsjukdom. Förut var den mycket vanligare i vårt land en pga renare bostäder mm, så är den inte lika vanlig i industriländer. Det är bakterier som angriper främst lungorna. Symptom är allvarlig hosta, ibland med blod, och feber. Den här sjukdomen är mycket svårbehandlad eftersom den är såpass motståndskraftig.
2. KOL är förkortningen för Kronisk Obstruktiv Lungsjukdom, där bland annat rökning kan försämra den/göra så att den uppkommer. Själva sjukdomen gör så att luftflödet i lungorna är begränsat. Hosta och slem är vid denna tidpunkt vanligt. Sedan blir lungorna mindre elasstiska och luftvägarna blir trängre. Syreupptagningen blir svårare och svårare eftersom luftblåsornas väggas kan "gå sönder". Ännu senare komer andnöd.
3. Brokit är en inflammation i lungorna. Det bildas ett slem som gör att man måste hosta upp det. Rökning har även här stort samband med det hela och därför kallas detta ibland för rökhosta.

Njurarna renar blodet. Det rensar bort urinämnen och avfallsämnen. De reglerar även salt- och vattenbalans i kroppen och så.

Uppgift 4

Här ser ni en bild på blodomloppet som finns beskrivet på sidan 226 i er bok, samt i de sammanfattningar som ni klistrat in i era skrivböcker. Skriv ett inlägg där ni namnger de strukturer som bokstäverna markerar på bilden.

A: Lungor
B: Organ och resten av kroppen.
C: Artärer.
D: Vener.
E: Lungvener.
F: Lungartärer.

Uppgift 3

Här ser vi en bild på hjärtat som beskrivs på sidan 228 i er bok och som inklistrad sammanfattning i era anteckningsböcker. Vad heter de strukturer som är markerade med en bokstav? Svara som ett inlägg på er blogg som ni kallar svar på uppgift 3.

A: Lungartärer
B. Vänster förmak
C: Vänster kammare
D: Höger kammare
E: Höger förmak
F: Aorta

Uppgift 2

"Bilden visar mag- tarmkanalen som vi gått igenom på lektionerna. Jag vill att ni namnger de strukturer som är markerade med en bokstav på er blogg. Namnge inlägget som svar på uppgift 2. "

A: Matstrupe
B: Magsäck
C: Lever
D: Gallblåsa
E: Bukspottkörtel
F: Tolvfingertarmen
G: Tunntarmen
H: Tjocktarmen
I: Ändtarmen.

Uppgift 1

1) Svar: De är enzymer som finns i saliven och magsäcken. De hjälper till att bryta ner födan. Amylas finns i munnen och Pepsin finns i magsäcken.
Amylas bryter ner stärkelse och pepsin protein tror jag.
I munnen blir stärkelse maltsocker med hjälp av amylas och i tarmen bryts de andra kolhydraterna ner till enkla sockerarter med hjälp av enzymer från bukspottkörteln. Druvsocker är ett exempel av vad som kommer ut sedan.
Fett bryts ner av gallan i tarmen och sedan kan enzymerna lättare angripa. Pepsin, som finns i magen, angriper protein och förkortar dessa till mindre kedjor av aminosyror. Sedan i tarmen fortsätter enzymerna att bryta ner proteinet, enzymerna kommer från bukspottkörteln och aminosyrekedjorna blir fria aminosyror. Pepsin gillar lågt pH-värde.

2) Här är starten till tunntarmen. Bukspottkörteln sitter här och sprutar ut en blandning av enzymer. Vissa ämnen från bukspottet höjer pH-värdet från väldigt surt till med neutralt. Genom detta kan enzymer jobba lättare och tarmväggen riskeras inte att skadas. Genom en gemensam mynning med bukspottkörteln sitter även gallblåsan (som bildar galla i levern där själva blåsan sitter). Galla delas ut i tarmen där den blandas med maten. Fett bryts ner med galla.

3) I tunntarmen.

4) De är olika former av kolhydrater. De är uppbyggda av olika kedjor av enkla sockerarter. Cellulosa är typ fibrer, och de är bra för magen så den får arbeta men de innehåller inte några näringsämnen som vi kan ta upp. Cellulosa är som en rak kedja av hundratals druvsockermolekyler. Stärkelse är som ringar (eller spiralvridna) av det innannämnda (enligt bilden i boken?). Stärkelse är som energi i tex. potatis. Med hjälp av amylas kan vi bryta ner stärkelse.
Ja, som du skrev i kommentaren så är väl glukos en ring av kol, syre och väte. (var står det i boken?)

5) Det allra lättaste att dra jämförelser med är väl grovt bröd och vitt bröd.
Med det grova brödet bryts kolhydraterna ner långsammare, vilket får oss mättare längre och håller blodsockerkurvan jämn. Med det ljusa brödet är effekten inte lika positiv, så man får lite energi snabbt, och sedan sjunker blodsockret snabbt.

6) Protein är aminosyror som är sammansatta och ihoptrasslade som ett garnnystan. Protein hjälper till att bygga muskler också, och finns i bland annat kött, fisk, fågel, ägg..

7) Fett är uppbyggt av olika fettsyror och glycerol. De är stora molekyler. Fettsyrorna binds till glycerolet i molekylen. (tack för hjälpen!)

blööööh

Jeje, jag måste tydligen skaffa blogg för NO:n på min skola. Coolt. Jätte.
Åh, vad optimistiskt jag är. Men det är bra med data i undervisningen.